解决方案销售方法,在国内有两个主要流派。

一个派别是尼尔•雷克汉姆(Neil Rackham) ,其代表作是《销售巨人》。较早的版本为理论篇和实践篇两本小书,后来合并为一本。

“销售巨人”是一个很恶俗的中文译名。从下图可以看出,它的原名叫做《SPIN Selling》,即 SPIN 销售法。

Neil Rackham 创立的 SPIN 销售法,在 IBM 和施乐等大公司应用较为广泛,研发过程中得到过它们的赞助。

SPIN 销售法提供了一种高效的系统方法,将销售活动划分为四个周期阶段:

1、开场启动阶段;

2、调研交流阶段;

3、能力展示阶段;

4、买卖承诺阶段。

如果说价值是解决方案销售的本质,那么提问则是其核心。事实上,SPIN 的四个字母,就是情景性(Situation)、探究性(Problem)、暗示性(Implication)、 解决性(Need-Payoff) 四个提问领域的首字母组成的。

因此,SPIN 销售法的核心,就是:在销售过程中,专业地运用情景探询、问题诊断、启发引导和需求确认四大类提问技巧,来发掘、明确和引导客户需求与期望。

SPIN推销模型,大致应用程序如下:

首先,利用情景性问题 (Situation Questions),例如“先生从事什么职业?”,了解客户的现有状况,以建立客户的背景资料(收入、职业、年龄、家庭状况…)。销售人员通过资料的搜集,才能进一步导入正确的需求分析。

接着,销售人员会以探究性问题(Problems Questions),如“你的保障够吗?”“对产品内容满意吗?”,探索客户隐藏的需求,使客户透露出所面临的问题、困难与不满足,由技巧性的接触来引起客户的兴趣,进而营造主导权,使客户发现明确的需求。

下一步,销售人员会转问暗示性问题(Implication Questions),使客户感受到隐藏性需求的重要与急迫性,由销售人员列出各种线索,以维持客户的兴趣,并刺激其购买欲望。

最后,一旦客户认同需求的严重性与急迫性,且必须立即采取行动时,销售人员便会提出解决性问题(Need-payoff Questions),让客户产生明确的需求,以鼓励客户将重点放在解决方案上,并明了解决问题的好处与购买利益。

当然,并不是所有情况都要遵照 SPIN 模型的发问顺序。例如:当客户立即表达明确的需求时,销售人员可以立即问解决性问题;有时销售人员在询问暗示性问题以探索隐藏性需求的同时,需辅以情景性问题来获取客户更多的背景资料。

解决方法销售方法的另一个派别,是基斯·伊迪斯(Keith M. Eades),其代表作的最新国内版本,名为《新解决方案销售》。

Keith Eades 的解决方案销售方法,体系更加完整、更加具有可操作性,并在微软等大公司得到广泛运用,研发过程中也得到微软等公司的赞助。[我个人接受过此方法的培训,也曾有幸亲眼见过 Keith Eades 本人,所以或许是出于偏见,我更加偏爱 Keith Eades 方法。另外,与公开出版的版本相比,微软的内部版本略有差异,并具有更多操作细节。]

在提问方面,Keith Eades 提出了九宫格提问模型(9-Block Model)。这是一套非常直接的模式,可以有许多不同的使用方式,也很容易掌握。

九宫格提问法,使用了三大问题类型:

开放问题:邀请客户畅谈自己的经验、知识与担忧,或提出真诚的开放式问题,让客户感到轻松自在。对于开放问题,客户通常能够应答得体,尤其是如果客户已经承认痛苦就更是如此。但开放问题的缺点是,客户的回答方向,可能与你提供的解决方案并不相关。

控制问题:基本上等于封闭型问题,通常可以回答简单的可选项,甚至“是”或“不是”,或者明确的答案。控制问题用于寻求特定领域的特定信息,以便论断、指引和发展客户的购买构想。

确认问题:用于确保理解是正确的,诸如:“根据我的理解,您的意思是……我的理解是否正确?”得体的确认问题,能够让销售人员展现聆听的能力、显示同理心、表现出专业水平。

九宫格提问法,设置了三大问题领域:

论断原因:当客户承认痛苦之后,销售人员必须首先论断出问题原因,才能进一步探究它的影响,或尝试创造解决方案构想。

探究影响:当客户承认痛苦、原因也被找到时,便要探究这项痛苦对整个公司所造成的影响和冲击。探究影响方面的问题效力很大,因为通过答案能够得知问题在客户企业的严重程度。

确认能力:如果你诊断出原因、也探究了影响,但无法参与其中和客户一起制定解决问题的构想,则一切都是枉然。要想让解决方案销售奏效,必须具备开发需求与创造构想的技能。你必须为客户创造构想,并能提供相应的解决方案。

在实际使用时,我们通过 9 个典型问题的逻辑和顺序,明确客户需求和购买意愿:

R1:开放问题,诊断原因

R2:控制问题,诊断原因

R3:封闭问题,诊断原因

I1:开放问题,探究影响

I2:控制问题,探究影响

I3:封闭问题,探究影响

C1:开放问题,明确能力

C2:控制问题,明确能力

C3:封闭问题,明确能力

下图是九宫格提问法的一个综合运用示例。