数字化领导｜抓住机遇的能力
数字化领导者的能力特质7
上周开始，我们逐一讨论数字化领导者7项个人能力特质，已经完成了：第1项用户交互能力，第2项创新空间与环境，第3项专业化学习与成长，第4项沟通能力，第5项公共关系能力，第6项品牌能力。
今天我们聊第7项：抓住机遇的能力。
有人说：如果机遇不敲门，你就自建一扇门。
这话真是生动而深刻。当你年轻时，你可能无法理解它；随着阅历的增加，它一定会引起你的共鸣。
很多时候，人们喜欢“半罐子响叮当”的状态，挑战变成了借口，最终并没有能力推动创新或带来真正的实质性变革。旧的思维只能产生旧的结果，在颠覆性的数字化时代，传统思维方式只能将你和公司引上一条默默无闻、无所作为的道路。
数字化时代充满不确定性，你必须改进现有的战略规划和举措，为企业提供获得数字化转型成功的方法与工具。你要充满勇气，持续续推动企业向前发展，而不能屈服于经济不景气、环境不稳定的压力和借口。
因此，你必须努力寻找创新的解决方案，为全企业各种数字化转型的崭新机遇。
机遇多种多样，你可以将其定义为一系列方便做事的环境。机遇不会凭空产生，它与增长思维、创业精神和创新存在明显的关联。但你必须明白，如果你不发展可能性的文化，机会可能只是“雾里看花”，你怎么也无法抓住。
1 合作带来机遇
只有采取行动，与各种合作伙伴联手，才能在合作中创造可持续型的创新文化。
1. 战略合作
今天的企业无法孤军奋战。如果不能从生态、国家和全球合作伙伴中获得适当资源，企业便无法成功。
当生态链合作伙伴被你公司的使命和核心驱动所激励时，就可能出现关键转折：这种能量为越来越多的合作伙伴提供愿景，共同踏上快速发展的创新列车。
因此，与生态链企业形成战略合作，共享愿景、分享资源，并通过通过社交媒体等渠道不断激发和流动，将为你带来数不清的发展机遇。
2. 大学合作
与大学形成合作关系，在今天对企业尤为重要。
虽然有人调侃说“现在教授都在当老板，老板却在做学问”，但在积极意义上，这说明学术离象牙塔远了、离实践实操近了。寻找名牌大学相关专业的教授，在数字化前瞻领域与其达成合作，能为你带来更多的创意和可能性。
另一方面，将你的数字业务融入课堂、将大学课堂开到你的公司，都是与大学建立共生关系的好机会。这不仅能有力地、深远地提升你的企业品牌，也能真实有效地帮助你把握战略方向、发展未来业务。
另外，大学合作也能为带来优秀的实习生和候选员工，这在人力资源成为企业最宝贵资源的时代非常宝贵。
3. 同业合作
“同行是冤家”的思维早已过时，数字化时代的企业应将更多资源集中在同行业合作关系上。
事实上，同业不仅便于形成上下游合作，也更容易资源互补、抱团取暖，还能够形成渠道协作和技能交流的机会。例如，你的专家资源可以与同行A共享，而同行B的销售渠道可以与你共谋发展。
可以形成合作的机会还有很多，例如与企业社群合作、与人力资源专家合作、与心理健康机构合作等等。合作才有机会，合作才能扩大视野。
2 自办企业大学
过去的经验和成功，往往会成为继续前进的枷锁，思维和行动都囿于你主动钻入的无形“暗箱”。你必须有所突破，而企业自办大学就是一个方向。
企业一般都有培训机制，多半通过HR推行。但作为数字化领导，你需要考虑更多。你要设法提供数字世界的学习环境，并学会预测能够有效吸引学员的课程类型。领导者有责任开发整体课程，让学员遵循自己的学习热情，并通过理论与实践相结合的方法，构建他们自己的良好认知。
企业大学不只是内部培训机构。事实上，它代表着一个大胆的教育新方向，能够综合考虑学员兴趣、市场需求以及全球化视野下最具挑战性水平的高素质教学效果。它能为职业培训和终身学习奠定明确的框架，培养新兴的专业人士，让他们具备在全球市场取得成功所必需的知识、技能、品格和职业道德。
为了给企业创造更多的机会，企业大学更像真正的大学，而学员不仅来自于企业内部，也来自前员工、合作伙伴以及其他机构。除了职业技能培养，企业大学还应具备更高级的特殊功能，例如：
- 专业导师提供指导；
- 双向信用创造更多机会；
- 在实操环境提供实地考察和虚拟课程；
- 学员参与图书撰写和课程研发；
- 大师班、研讨会和实地研究；
- 提供独创的开放式课程；
- 企业博士后流动站；
- 可以颁发文凭。
自办企业大学、并将其融入企业组织，不仅能够极大地改变员工的学习方式、有利于创建学习型组织，更能在培养学员的同时，为企业创造更多的创新机会和潜在资源。
3 利用社交媒体
社交媒体不仅是沟通、公关和品牌工具，也能帮助你获得许多机会。例如，由于好消息传播很快，社交媒体能将你企业的最新动态和品牌形象传播给众多受众，使各种合作机会纷至沓来。同时，你的员工也可以从中获得前所未有的机会。 另一方面，随着企业成果通过社交媒体的迅速传播，你有机会让全球各地的受众接触和了解你的企业，你的品牌变得更加“高大上”，你也有机会获得进一步的更多机会。
