2025/02/13 | 与神同工
前文说过，圣经包括43%的故事，以及33%的诗歌。那么，剩下24%是什么呢？ 剩下的24%是是散文及论述文，包括演讲、书信和随笔等。 可以粗略地说：圣经约有1/2篇幅是故事，约有1/3篇幅是诗歌，约1/4篇幅是散文和论述文。 或者更形象地说：圣经是一部讲故事的音乐剧，一边讲故事一边歌唱，同时也会停下来讲讲道理，免得你看了故事、听了诗歌还是不明白。 也就是说，圣经的散文及论述文部分主要用于说理，重点关注把一想法或观点变成清晰的线性思考，并要求读者做出合逻辑的响应。...
2025/02/13 | 与神同工
圣经诗歌没有韵律和节奏、也不押韵，但这不代表希伯来人不懂诗歌和歌唱。事实上，圣经诗歌有自己独特的旋律。 圣经诗歌有一种独特的诗歌形式，叫做“字母诗”，或称为“离合诗”、“字母顺序诗”，通常用来表达“完美”、“完整”等含义。就像中文的藏头诗一样，字母诗以字母表作为架构来写诗或谱歌，按照希伯来字母表的顺序，用字母依次作为每一节的起始字母。希伯来文一共22个字母，所以字母诗通常都有22节，且每节首字都顺着字母次序排列下去。它可以有各样变种，例如每几节换一个首字母，使一首诗变成22的倍数节(如66节)。...
2025/02/12 | 与神同工
诗歌通常言简意赅，用最少的信息表达最大的内涵。为了达到这样的目的，诗歌喜欢用具象的东西来描述抽象概念，让读者通过想像力感受诗人的用意、体验诗歌描绘的情境。 形象地表达抽象概念，最常用的就是手法就是比喻，就是用一种事物来描述另一种：如果你间接说明，说A像B，这就是明喻；如果你直接比较，说A是B，那就是暗喻。 圣经诗歌也不例外。 圣经诗歌大量地使用明喻。例如： 他要像一棵树栽在溪水旁，按时候结果子，叶子也不枯干。凡他所作的尽都顺利。恶人并不是这样，乃像糠秕被风吹散。(诗篇 1:3-4)...
2025/02/11 | 与神同工
在整本圣经中，以故事为主的叙事体占据43%的篇幅，其次是诗歌，约占33%，平均每三章圣经就有一章诗歌。 圣经诗歌通过华丽的语言，充满情感和想象力地将故事串连起来，帮助你换个角度看世界。圣经中的故事教你逻辑和理性，诗歌则以感性的表达带你离开熟悉的路径，进入神的感受与感性的世界。 所以圣经就像一部音乐剧，当人物会在情感激动或需要表达时就会突然唱歌跳舞，用以推动故事的发展或加深情感表达。 例如，在出埃及记中，摩西在带领以色列人过红海之后，他唱道： 我要向耶和华歌唱，因他大大战胜，将马和骑马的投在海中。...
2025/02/08 | 与神同工
虽然圣经故事种类繁多，但一些叙事结构、情节和主题的模式常常被重复使用，使人可以在不同的故事中识别出相似的框架，或称“设计模式”。这种结构化的叙事模式，体现在故事的重复性、主题的共通性及叙事方式的一致性等方面，不仅增强了故事的连贯性，也让圣经中的教训得以反复强调。 圣经故事之所以使用模式，而不害怕重复，目的是将一个个故事串联起来，使之彼此呼应，从而强调关键的主题。 以圣经的经典主题“人类复杂且悲惨的境况”为例。...
2025/02/08 | 与神同工
除了前文提到的情节，圣经故事的场景设计也非常精妙，许多地点、时间和处境不仅是地理或历史背景，也不仅推动了故事情节的发展，更强化了深刻的象征意义和神学意义，讲述信仰、救赎和神的主权，强调神的旨意是无处不在、贯穿始终的。 圣经故事中不仅人物繁多，地点也是不可胜数。它们并不只是故事发生的背景，本身就带有某种象征意义，代表着特定的神学寓意。 埃及就是这样的例子。...
