道理尚未讲通，天地已经作证
一个字可以读出人生功课，一片天也可以替人排定座次。这类解释为何在理由受质疑后仍然顽固？从拆字说理、天人秩序到桓谭反谶，追问整体感、传授便利、身份与权力怎样使旧办法反复获得新用场。
-
![Avatar photo]()
-
大局如此之大，竟容不下小民
![Avatar photo]()
大词并非只有庙堂喜欢，小民也可能更加热心。从住房追问、古人的公私之辨，到孩子的理想与一首歌的中文名字，追问宏大名义怎样压低具体生活，又怎样借体面、荣光与苦难的意义，得到人们主动维护。
-
人人都很精明，事情却越办越蠢
![Avatar photo]()
把事情做好，与把自己安排好，有时是两门截然不同的功课。临汾监测造假、考核实验与海瑞的处境，让人看见：当个人好恶压过公共职责，各人的精明怎样合成共同的损失，现代机构又怎样练出旧衙门的身段。
-
考试照常举行，分数另有安排
![Avatar photo]()
规则要求同等对待，人情却要求亲疏有别。关系不只为通融提供门路，还会让守规矩的人背上薄情的责难。科场恩义、同乡援手与今日的“自己人”，让古老的亲疏逻辑在新职位、新机构里继续运转。
-
人可以不走，规矩必须让路
![Avatar photo]()
两届上限曾经写进宪法，交接也真实发生过。后来，人可以留下，限制却被撤去。真正值得追问的，是规矩为何能规定任期，却不能保住自己的寿命。
-
皇帝已经退位，古代仍在掌权
![Avatar photo]()
皇帝可以退位，权力却未必肯后退。从一张同时祝颂皇帝与共和的旧报纸出发，追问现代的规则为何难以保障普通人的位置，也交代这组文章的立场与方法。
-
-
-
-
内容结束
内容结束